La educación como fuente de libertad

Abstract

Mientras que exalta una libertad aparente, nuestro tiempo dificulta el pensamiento y la decisión propios. Todo parece una “perfecta guardería” y pocos se arriesgan a ser realmente libres. Sin embargo, el hombre no nace determinado, es dueño de sí, de sus elecciones y actos, que le van dando forma y encaminando hacia su propio fin. La educación cristiana debe servir a asumir este dinamismo y debe mostrar que la meta última está en relación con el amor, como tendencia radical del ser hacia el bien.Debe servir a la libertad dando profundidad al camino del educandoy haciéndolo aspirar a lo alto. Debe asumir el riesgo de la libertad de los educandos y debe confiar en la acción sublime de Dios.