Title: | He tejido a mi rey (Sl 2,6): la importancia del contexto |
Authors: | García Ureña, Lourdes ![]() |
Keywords: | Jerónimo, Santo, 342?-420 Hebreo Biblia. A.T. Salmos |
Issue Date: | 2004 |
Publisher: | Facultad de Teología San Dámaso |
Citation: | L. García Ureña, "He tejido a mi rey (Sl 2,6): la importancia del contexto": Estudios Bíblicos 62/2 (2004) 171-184. |
Abstract: | El verbo nsk presenta un problema de orden semántico en SI 2,6, pues ha recibido distintas traducciones: ungir, constituir, consagrar. San Jerónimo propone una interpretación sorprendente en el Psalterium iuxta Hebraeos: orditus sum, he tejido, Surge así la pregunta de cuál es el sentido del verbo nsk en SI 2,6. Para determinarlo, será preciso: 1 ) estudiar cuál es el con- texto en el que aparece el verbo nsk, 2) examinar el uso que se hace del verbo nsk en TM y en los textos de Qumrám; 3) a la luz de los resultados obtenidos, retomar el contexto para ver cuál es el significado que se adecúa al Salmo. El estudio realizado muestra, por una parte, que el sentido del verbo nsk debe mantener la ambigüedad creada por la ironía dramática; por otra, que el verbo nsk posee dos raíces distintas: nsk I: verter, derramar, empleado en el contexto del culto con sentido literal; nsk II: tejer, usado en contextos diversos con sentido metafórico; concretamente, en la literatura sapiencial, nsk II se usa en el contexto de la gestación, del parto, expresando que Dios interviene en la gestación del embrión tejiéndolo/formándolo desde dentro. Si se aplica este sentido a SI 2,6, se mantiene la ambigüedad que el texto requiere: Yo he tejido mi rey (SI 2,6), ya que muestra una parte de verdad a los reyes de la tierra y deja otra en oculto. Por tanto, se puede concluir, que San Jerónimo traducía bien el verbo nsk en su Psalterium iuxta Hebraeos. |
URI: | https://repositorio.sandamaso.es/handle/123456789/2793 |
ISSN: | 0014-1437MIAR |
Language: | es |
Format: | Artículo |
Appears in Collections: | Estudios Bíblicos - Vol. 62 (2004), Nº 1-4 |
File | Description | Size | Format | |
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