Narratividad y educación en virtudes

Abstract

Este artículo apunta una visión narrativa de la educación en virtudes. Partimos del drama de la vida y de la unidad que adquiere por el relato que la hace inteligible. A partir de ahí, tras un breve recorrido histórico, se exponen algunas claves pedagógicas de una visión narrativa: protagonismo del alumno, recuperación del marco familiar y de la autoridad del maestro, asunción de una perspectiva sacramental. Todo ello se aplica luego a un breve análisis de las etapas de la vida en la educación.